正修科技大學幼兒保育系

:::
:::
現在位置首頁 > 課程規劃 > 核心能力 > 核心能力
  • 回上一頁

核心能力

正修科技大學校、院、幼兒保育系所教育目標與核心能力一覽表

  • 點閱:1317
  • 推到 : FacebookTwitterplurk
    • 資料來源:幼兒保育系所
    • 日期:2019/01/07

    正修科技大學校、院、幼兒保育系所教育目標與核心能力一覽表(103/5/8系務會議通過)

     

    教育目標

    核心能力

    校級

    秉承德智體群美技六育平衡發展的教育方針,培養學生理性思辨表達能力、知性觀照創見能力、感性關懷奉獻能力,期使學生成為具備專業知能、人文素養及宏觀視野的優質人才。

    語文表達與溝通

    資訊素養與科技

    實務技能與創新

    團隊合作與倫理

    院級

    生活創意學院

    培養具備深厚理論基礎、創新實作能力、高雅人文素養及宏觀國際思維之德術兼修的生活創意產業優質人才。

    專業理論與實務操作

    創意創新與產業經營

    資訊科技與溝通表達

    職場倫理與團隊運作

    生活體驗與高質美感

    在地關懷與全球視野

    系級

    幼兒保育系所

    培育幼兒照顧人才

              涵養身心全人發展

              厚植保育幼教實務

               關懷兒童服務人群           產學增能學用接軌

    一般性能力指標/基本素養

    專業性能力指標/核心能力

    G 通識力

    P 專業力

    S 展現力

    L1藝文賞析與生活應用

    L2生命體驗與身心保健

    S1社會責任與人權法治

    S2科學應用與環境趨勢

    P-1 托育知能應用

    P-2 溝通教學創作

    P-3 保育照顧技能

    P-4 幼兒發展培育

    P-5 親師園務協作

    P-6 資源整合管理

    P-7家庭社會支持

    P-8助人倫理實踐

    A.敬業態度與情緒管理

    B.自我特質與生涯定向

    C.公民品德與服務學習

    D.優勢發展與職能展現

    備註

    *依據本校學生特質將學生能力指標分為三個能力面向(GPS)-G通識力(general ability)、P專業力(professional ability)、S展現力(soft power)

    *通識力與展現力屬於全校共同的一般性能力指標,由學校共同制訂;專業力是專業性能力指標,由各系制訂。

    *通識力透過通識課程達成;展現力透過非正式課程與潛在課程達成;專業力透過專業、正式課程達成。