課程架構與核心能力養成

課程整體規劃說明：
本系依據「幼兒教育及照顧法」及「兒童及少年福利與權益保障法」，秉持培育教保專業品質之教育目標，於課程、教學、與實務操作中，涵養學生八大核心專業職能，分述如下：托育知能應用、溝通教學創作、保育照顧技能、幼兒發展培育、園務親師合作、資源整合管理、家庭社會支持、及助人倫理服務。以致力培養具全人發展理念，理論與實務能力兼備，提升在地化教保專業人才為教育方針。為配合政府因應少子化之友善托育政策，接軌產業鏈結之教保實務職能需求，與政府協力發展兼具在地與多元文化之前瞻教保服務內容。

本系設有「托育教學組」及「家庭社工組」分組，兩組均為獲得教育部審認通過為培育幼兒園教保員認可學校系科，「家庭社工組」核心本位課程規劃並符合社會工作師應考資格規定。所有學制別均對應符合教育部審認培育幼兒園教保員的教保專業知能課程，共計32學分課程架構為核心架構，從瞭解服務對象的基礎課程 : 「兒童發展」、「兒童行為觀察與實習」、「特殊教育導論」、「幼兒教保概論」等，到「幼兒學習評量」、「教保課程活動設計與實習」、「嬰幼兒健康與安全」、「親職教育」、「幼兒班級經營」、幼兒教育教材教法」，進階邁入認識教保職場課程的「專業倫理」、「幼兒園教保實習」，共計32學分，培育教保員的教保專業知能課程，為學生進入職場前，做好教保員準備，達到學用合一目標。學系分設「托育教學組」及「家庭社工組」，是家庭、幼兒園、社區下以幼兒為中心之教保服務方法，運用教保與社工專業方法促進家庭功能，強化家庭生活，協助個人家庭解決家庭關係及社會適應問題，持續以家庭教育專業發展為進階能力涵養，課程設計著重融入情意教學、翻轉學習設計思考、創新思維及在地多元，以實務操作強化教保專業知能、通識博雅公民素養及社會互動共通職能。