本校幼兒保育系設立於86學年度，依據整體教育大環境及學校發展條件之優劣勢分析，制定系所發展自我定位，為以培育優質在地教保服務人才為宗旨，秉持幼兒為主體之教保服務精神，呼應友善教保公共化政策，支持兒童與家庭福利建設，教學目標為增能幼兒身心健全發展之專業知識與實務技能，學習與幼托及家庭支持社會工作知能與技能。接軌優質在地化教保服務人才需求，成就系務發展及適性就業，迄今累積畢業校友超過五千人，服務場域遍及南臺灣地域。

特於本培育幼兒園教保員培育評鑑工作，盤點立系23年五大指標特色如下:

一、教保培育優質化，永續務實致用力

    系所發展定向目標永續明確，為厚植教保培育能量，同步挹注設立校內附屬幼兒園迄19年，落實強化實務教學。另近年還受承接高雄市龍華非營利幼兒園，及三處公托中心暨育兒資源中心，實踐以「托育知能應用、溝通教學創作、保育照顧技能、幼兒發展培育、園務親師合作、資源整合管理、家庭社會支持、助人倫理服務」教保專業核心八大職能為辦學亮點特色。依循校院系所建構自我評鑑作業，及自我品質管理PDCA機制，全員充分瞭解內外部相關法規，督導業務管理，遵循內外部督導管考後檢討改善，以持續精進，邁向校訓「止於至善」。

二、精進教學品保，產學鍊結教學相長

    本系教師教學專業輔導熱忱兼具，師資陣容穩定且積極精進教保研究、實務工作及產學服務，目前14位專任教師中，11位為教保科目審認資格，另三位具為心理輔導社會工作專長，輔以十多位業界實務經驗兼任教師群，授課比例與任教科目專長均符合報部核定，建構完備契合式教保員培育知能學習。

三、活化教學，教保學能合一

    大學部各學制均對應並通過教育部培育教保員課程審認，透過榮獲之教育部高教深耕計畫，技職實務增能、大學社會責任USR等獎助計畫，外部資源挹注來活化教學，實施實務課程協同教學，使同學能學用合一整合貫通所學教保理論，進而強化教保能力，耕耘學前教育師資種子。另為確保教學品質，定期實施「教師評鑑」、「教學評量」及召開相關教學研究會議等加強學習成效評量品保作為。

四、優化教保設施設備，幼兒園實境見習

    校系教學圖儀、設備之數量皆充足且品質優良,對於教保員培育之教學有相當助益，位處幼保大樓完整空間運用，得天獨厚擁有附設幼兒園，及就近相關產學鏈結場域如受委辦非營利幼兒園，用實境模擬深化輔助教保知能培育。

五、職涯啟航，教保攜手就業

接軌優質在地化教保服務機構人才需求，成就系務發展及適性就業，服務場域遍及南臺灣地域。畢業系友力量顯現於對系回饋不遺餘力，不吝提攜學弟妹教保培育能量經驗傳承。